教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作情况得到客观评价，促进教学质量的提高，特制订常规检查方案。

教学常规检查每学期组织 2-3 次，每次根据相关评价分 值进行打分，满分 20 分。学期末，三次常规检查最后求出 平均分为最终教学常规检查的成绩。

一、教学设计与反思

1.教学设计封面要注明所教学科、任教班级、教师姓名， 教案书写规范整齐，项目齐全 (课题、课型、备课时间、授 课时间、教学目标、重难点、教学设计全过程、板书设计、 反思) , 内容详实，反思及时。

2.教学设计要用统一的“思行课堂”教学设计模板，正反面打印，一课时一张，每课时都要项目齐全，右上角统一用铅笔标上页码。打印的教学设计要有二次备课和手写

反思。教学设计前要附学期课程纲要，每单元前要附单元课程纲要。

3.语数每周各5节，英语每周3节，体、音、美、信息科技、科学等综合学科，教案次数以实际上课节数为准，每节课都要有反思。

二、常规作业

( 一) 语文作业

1.1-2年级写字/写话作业。生字作业每周2次，每次半张。内容为课本中的生字词，由语文教师指导学生认真书写。二年级写话每周1次，有简单批改，有等级。

2.3-6年级作文。作文8次，每班批改 1/2，余下 1/2 学生互相批改。批改时旁批、腰批要求有针对性；要注重学生的书写质量；要有评语和评价等级。

3.3-6年级基础性作业。每周至少上传 2 次。 要求教师全批全改，要注重学生的书写质量，要有评价等级。 (任教多个班级的只上传其中一个班)

4.1-6年级综合实践作业。以年级为单位，每学期 1 次，活动必须扎实开展。要有封面，有方案 (含主题、 目标等) ，有过程性材料，装订要整齐美观。方案2月28日前交教导处，成果材料5月底交教导处。

5.“思行”单元作业。每月一次。月底每年级精选40份交教导处。

(二) 数学作业

1.1-2 年级作业: 每周3次，全批全改，要有等级。

2.3-6 年级基础性作业。全批全改，每周至少上传 3 次。 要求教师全批全改，要注重学生的书写质量，要有评价等级。 (任教多个班级的只上传其中一个班)

3.1-6 年级综合实践作业。以年级为单位，每学期 1 次，活动必须扎实开展。要有封面，有方案 (含主题、 目标等) ，有过程性材料，装订要整齐美观。方案2月28日前交教导处，成果材料5月底交教导处。

4.“思行”单元作业。每月一次。月底每年级精选40份交教导处。

(三) 英语作业

3-6年级基础性作业。全批全改，每周至少上传 2 次。 要求教师全批全改，要注重学生的书写质量，要有评价等级。       

（四）美术作业

美术与书法间周上课。大楷作业 3-6 年级每两周 1 次，要求全批全改，注重学生的书写质量， 要有评价等级。

三、听课笔记

每周听课两节，要求项目齐全，书写认真。右上角统一用铅笔标上页码。

四、评分要求

总分20分。教师教案占8分，作业占10分，听课笔记2分。具体细则如下：

1.教师常规(10分)

（1）教案：满分为 8 分，缺项每次扣 0.5 分， 扣完为止。迟交每次扣 0.5 分，未交此项检查 0 分。

（2）听课笔记：满分为 2 分，缺项每次扣 0.5 分，扣完为止。迟交每次扣 0.5 分，未交此项检查 0 分。

2.学生作业(10分)

（1）作业数量：满分3分，每缺1次扣1分，上传少1次扣0.5分，扣完为止。

（2）作业质量：满分3分，整体书写不规范、潦草脏乱，一次扣1分；个别书写不规范、潦草，扣0.5分。

（3）批改质量：满分2分，不规范或被通报，每次扣0.5分。

（4）按时上交：满分2分，迟交每次扣0.5分，未交每次扣1分。

五、组长职责

1.各组交换检查，做好登记，并拍下检查照片、优秀学生作业、优秀教师常规（各1张）发送到教研群。

2.每次检查根据得分评出30%优秀，为A类；10%为C类，其他为B类。A类得20分，B类19分，C类18分。最终求出平均分为最终成绩。

3.如特殊情况不能按时提交的和问题比较大需要整改的，及时向教导处说明情况。

济源实验小学（西校区） 

2025 年 2 月 17 日