为加强我校师德师风建设，确保教师职业道德的持续提升，特制定本长效监督制度。本制度旨在通过建立健全的监督机制，规范教师的教育教学行为，提升教师的师德师风水平。

一、监督原则

公正公开原则：监督过程应公正、公开，确保每位教师都能得到公平的评价。

全面性原则：监督内容应全面覆盖教师的教育教学行为，确保不留死角。

常态化原则：监督应成为学校日常工作的一部分，确保师德师风建设持续有效。

二、监督内容

教育教学行为：监督教师是否认真履行教育教学职责，是否关心爱护学生，是否存在体罚或变相体罚学生等行为。

廉洁从教：监督教师是否廉洁从教，是否存在索要或接受学生及家长财物等行为。

团结协作：监督教师是否与同事团结协作，共同营造和谐的工作氛围。

三、监督方式

自我监督：鼓励教师自我反思、自我提升，定期进行师德师风自查自评。

学生监督：组织学生参与师德师风评价活动，听取学生对教师师德师风的意见和建议。

家长监督：建立家长委员会，定期听取家长对教师师德师风的反馈，加强与家长的沟通和联系。

同行监督：鼓励教师之间相互监督，发现问题及时提醒、纠正。

学校监督：学校成立师德师风监督小组，负责师德师风的日常监督和管理工作。

四、监督程序

收集信息：通过多种渠道收集教师师德师风的相关信息。

调查核实：对收集到的信息进行调查核实，确保信息的真实性和准确性。

处理反馈：对发现的问题进行及时处理和反馈，对存在问题的教师进行约谈、提醒或教育。

整改落实：要求存在问题的教师制定整改措施并限期整改到位，同时跟踪检查整改情况。

五、奖惩机制

奖励机制：对在师德师风建设中表现突出的教师给予表彰和奖励。

惩戒机制：对违反师德师风规定的教师视情节轻重给予相应的惩戒措施，如批评教育、通报批评、扣除绩效工资、调整岗位等；情节严重的将依法依规给予处理。

六、领导小组

组长：王家和 翟晨光

副组长：段兴豪、李海燕、刘小利、范小枫

成员：各科室主任及年级主任

七、附则

本制度自发布之日起施行，由济源实验小学负责解释和修订。

济源实验小学

2025年2月14日